思想意识不到位
。重要是不放在眼里思想、不以为然、期待张望、不安畏难、腻烦生理、不足信心
。有的以为企业搞好出产经营就行
，对发展活动器沉不够
，通常党员以为是辅导干部的事
，班子成员以为是党政一把手的事
，一把手以为是职能部门的事
。有的存在无所谓心态
，；馐恫磺
，以为企业“四风”问题少
，不必要破费太大的精力
，只有抄抄以往活动的做法
，进建进建、分解分解、落实落实就能够过关
，没必要太当真
，没必要调兵遣将搞活动
。有的怕活动搞得太严会引火烧身
，怕活动抓得太紧会影响企业鼎新发展、耽搁出产经营
，出格是在当前经济下滑压力较大
，企业出产经营比力难题的情况下
，更是倍感忧郁
。有的“头摆尾不动”
，上热下冷、时热时冷
。有些具体抓活动的同道以为党内活动搞得太频仍
，抓活动就是抓“活动办”的同道
，比力烦
。有的是推一推动一动
，“顺着走、随着走、看着走”
，别人怎么办我就怎么办
。有的信心不及
，感应集中教育活动已经搞疲了
，此刻忙乎乎、热乎乎
，不安“三分钟、一阵风”
，管不悠久
。

凸起问题找禁绝
。重要是听不到真话、找不到问题、抓不住关键
。一些企业征求定见搞“体内循环”
，总部内部听定见多
，“大辅导”听“幼辅导”定见
，把治理人员当人民
，不把稳听基层一线定见
，基层一线定见上不来
，难以听到真实情况
，自己找问题又不够具体
。有的怕讲真话、不敢提定见
，怕被“穿幼鞋”、不安秋后算账
，以为讲与不讲了局都一样
，还不如不说；一些企业总部职能部门和二级单元相互发函征求定见
，文来文往
，客客套气
，没有现实成效
，成了“公函推广”
。一些企业征求定见问卷的内容大而化之
，交白卷景象比力普遍；回避问题、躲躲闪闪
，避沉就轻、蜻蜓点水
。民主评议和征求定见存在“四多四少”景象：注定成就的多
，指出问题的少；反映工作层面问题的多
，反映“四风”问题的少；反映辅导班子问题的多
，反映辅导干部问题的少；反映大局主义、官僚主义的多
，反映享乐主义、奢靡之风的少
。

有的一把手没有真正动起来
。重要是意识上不去
，刻意下不定
，不敢动真碰硬
。有的一把手把器沉停顿在口头上、大局上
，雷声大雨点幼
，作表表文章；有的一把手交待交待、批示批示、作作讲话、提撮要求
，现实不掌管任
，当甩手掌柜；有的一把手前怕后怕
，怕影响联结
，怕影响工作
，怕不好终场
，当和事烙注做老好人；有的立学立改、即知即改不够
，存在等一等、看一看的景象；有的两全两全不够
，把活动发展和出产经营搞成两张皮
，不能两手抓、两手硬
。

进建沉大局轻实效
。重要是坐不下来、学不进去、深不下去
，钻营表表大局、现实成效不好
。一些企业静下心来集中进建不够
，以分散自学、领导汇报、参观调查包办集中进建会商
，进建教育难深刻；有的联系现实、互换互动不够
，专题钻研不够
，学得不深不透
，有浮在表表的偏差；有的“空对空”
，没有带着问题学
，没有联系思想和工作现实学
，没有把自己摆进去学
，学而不思、学而不用
，存在“以大局主义反大局主义”偏差
。

立说立行抓整改不够
。部吩祗业尚停顿于带头进建、征求定见等根基环节
，没有对峙问题导向、整改先行
，切实做到边学、边查、边改
，总以为整改问题是教育实际活动第三个环节的工作
，甚至存在先看看局势
，看看此外企业改得怎么样再行动
。

凸起沉点对象不够
。重要是没有真正把沉点放在企业总部、辅导班子和辅导干部上
，甚至转移指标对象
。一些企业找二级企业的问题多、找自己的问题少
。

聚焦点不够集中
。重要是偏离否决“四风”
，把查找问题沉点放在涉及职工人民的福利待赶上
，把办一些具体事件当作解决风格问题的行动
。一些企业把着力点放在为职工涨工资、评职称、办后勤上
，冲淡了活动主题
，走了神、散了光
。